Nos encanta buscar sugerencias de revisión basadas en evidencia (puede encontrar muchas de ellas en nuestra página de guía de revisión). Hay muchas buenas técnicas, e incluso mucho más ineficientes.
Pero una técnica de estudio efectiva que a menudo se olvida es la autoexplicación. Descubra qué es, por qué funciona y cómo usarlo en este blog …
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¿Qué es la autoexplicación?
La autoexplicación tiene dos pasos sencillos: los estudiantes se hacen preguntas sobre lo que han aprendido y luego discuten la respuesta a sí mismos.
Si los estudiantes tienen un conocimiento preexistente sobre una materia, la autoexplicación les permite integrar los nuevos elementos que acaban de encontrar con él. Esto les ayuda a llenar los vacíos, reorganizar la información y hacer conexiones más fuertes, todas las cuales posteriormente mejoran la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.
Las preguntas de la autoexplicación pueden incluir lo siguiente:
“¿Cómo se relaciona este paso con el anterior?”
“¿Por qué es esto cierto para X pero no para Y”?
‘¿Por qué sería este el caso?’
“¿Qué motivó a este personaje a hacer eso”?
¿Qué dice la investigación sobre la autoexplicación?
Se ha demostrado que la autoexplicación es una técnica de aprendizaje beneficiosa para estudios previos.
En un estudio en particular, se pidió a los participantes que aprendieran sobre el sistema cardiovascular. Se dividieron en dos grupos: un grupo de autoexplicación y un grupo de control. El grupo de explicación de sí misma recibió preguntas abiertas (por ejemplo, “¿podría discutir cómo funcionan los vasos sanguíneos?”), Mientras que los participantes en el grupo de control no lo estaban. Los investigadores encontraron que cuando fueron evaluados más tarde, aquellos en el grupo de explicación de la autoexplicación lo hicieron considerablemente mejor.
A pesar de que la autoexplicación fue ampliamente investigada, no fue hasta hace poco que un estudio reunió los resultados de varios (64) informes de investigación, apoyando la efectividad de la autoexplicación como una técnica de aprendizaje y proporcionando formas de maximizar su potencial. Echemos un vistazo más de cerca a esta investigación …
¿Por qué es efectiva la autoexplicación?
Este estudio exploró algunos de Camiseta Bayer 04 Leverkusen los beneficios de la autoexplicación. Confirmó algunos de los beneficios conocidos (es decir, alienta a los estudiantes a participar en el material, el recuerdo posterior del SIDA y provoca asociaciones significativas con materiales aprendidos previamente).
Un hallazgo bastante fascinante e inesperado de esta revisión encontró que la autoexplicación por sí misma es mejor que la autoexplicación + una explicación de otra persona. Esto puede deberse a que esta información complementaria impidió que los estudiantes participaran completamente en su autoexplicación.
Quizás mucho más importante, los investigadores también encontraron una autoexplicación para ofrecer resultados beneficiosos para muchas materias y temas escolares. Por lo tanto, parece que los maestros de todo el plan de estudios deberían querer integrarse y dar a los estudiantes la oportunidad de usar la autoexplicación en sus lecciones. Vale la pena señalar que otra investigación ha sugerido que la autoexplicación es mucho más beneficiosa para las materias como la ciencia y las matemáticas, ya que es particularmente adecuado para las materias que requieren razonamiento o resolución de problemas.
¿Cómo pueden los maestros maximizar la efectividad de la autoexplicación?
Los maestros pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar sus Camiseta Selección de fútbol de Brasil habilidades de explicación de sí mismas eligiendo y dándoles indicaciones/preguntas/estructura de preguntas para usar. Las preguntas observadas en la parte superior del blog son un buen punto de partida para esto.
La evidencia sugiere que debemos evitar usar las indicaciones de explicación de la autoevaluación múltiple (es decir, donde los estudiantes tienen que elegir una autoexplicación de una lista), ya que esto no promueve tanto el aprendizaje como cuando las autoexplicaciones se generan a partir de preguntas abiertas. Esto se debe a que las preguntas abiertas alientan a los estudiantes a usar sus propias palabras para discutir conceptos y Camiseta Wolverhampton Wanderers les permite elaborar.
Pensamiento final
La autoexplicación es una forma menos conocida pero muy efectiva para que los estudiantes estudien y aprendan. Al lograr que dan sentido activamente e interactúen con el material, forman nuevas conexiones, lo que posteriormente mejora el aprendizaje.
Al enseñar a los estudiantes cómo aprender, aumentamos las posibilidades de que realmente lo harán.
