¿De qué estamos mucho más asombrado? ¿Habilidad natural o trabajo duro?
Muchas personas en educación y deporte afirman valorar realmente el valor de la mentalidad de crecimiento, Camiseta Leicester City pero ¿estamos en secreto teniendo un “sesgo de talento natural”? Si es así, ¿cómo nos deshacemos de esto y desarrollamos una mentalidad de crecimiento?
Taller de maestros Camiseta Sanfrecce Hiroshima de mentalidad de crecimiento del libro
Un estudio fascinante buscó echar un vistazo exactamente a esta pregunta. Los investigadores le dijeron a los músicos profesionales sobre dos pianistas diferentes, que eran iguales en el logro actual. Se les dijo que el primero era “natural”, que tenía evidencia temprana de habilidad innata. El segundo, fue etiquetado como “un striver”, ya que habían demostrado altos niveles de motivación y persistencia.
A pesar de afirmar anteriormente que el trabajo duro y la dedicación son mucho más cruciales que la capacidad natural para los músicos, cuando se les preguntó qué pianista contratarían y cuáles creen que tendrán una mejor carrera, los participantes tenían mucho más probabilidades de elegir el ‘ Naturals ‘. Parece que aunque podemos decir públicamente que valoramos el trabajo duro y la persistencia, cuando el empuje pertenece al empujón, podemos estar cegados por un sesgo de talento natural.
Talleres de mentalidad de crecimiento
Entonces, si podemos suspender y deshacernos del “sesgo de talento”, hay muchas maneras de ayudar a los estudiantes a fomentar una mentalidad de crecimiento. Los métodos populares incluyen comportamientos de elogio como el esfuerzo y la curiosidad, así como hacerles ciertas preguntas para comenzar conversaciones positivas.
Anteriormente hemos blogueado sobre cómo no mostrar la mentalidad de crecimiento (sugerir: implica no usar esta imagen popular, ya que pasa demasiado tiempo para enfatizar los comportamientos que desea evitar), ¿qué sugerimos? En nuestro taller de mentalidad de crecimiento estudiantil, destacamos otros cinco métodos que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar su mentalidad y su actitud hacia el aprendizaje:
No se apresure a “No puedo”: cuando las personas comienzan una nueva tarea, o están haciendo una que es muy difícil, a menudo es tentador decir “No puedo hacer esto” o “No puedo molestarme “. Llamamos a esto “apresurarse a no puedo”. Con un poco de esfuerzo, los estudiantes pueden sorprenderse por lo bien que pueden hacer la tarea y cuánto disfrutan de ella.
El poder de “todavía”: esta palabra básica puede tener un gran impacto. Hay una diferencia sustancial entre decir “No soy bueno en esto” y “todavía no soy bueno en esto”. Al agregar la palabra aún, sugiere que pueden llegar allí con algo de trabajo duro y resistencia.
La forma en que nos hablamos tiene un gran impacto en cómo pensamos y nos sentimos. A pesar de tener un gran impacto, es algo que generalmente no se enseña explícitamente. Por lo general, se supone que los estudiantes saben cómo hablar con ayuda de sí mismos. Esto es algo que exploramos mucho más en este blog aquí.
Pregúntese “¿Qué haría de manera diferente la próxima vez?” – Esta es una excelente pregunta para hacer después de un revés. Te detiene en el pasado y te ayuda a reflexionar y concentrarte en lo que necesitas mejorar en el futuro.
Esta pregunta es una de las nueve preguntas que recomendamos para desarrollar y mejorar la metacognición (que en inglés simple se trata de tomar conciencia y controlar su propio proceso de pensamiento). Se ha demostrado que esta técnica es una de las más efectivas para ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento. Puedes leer mucho más al respecto en nuestro blog, Camiseta Fútbol “9 preguntas para mejorar la metacognición”
Fallar mejor: todos experimentan el fracaso en algún momento de su vida. ¿Pero puedes fallar mejor? Esto no indica fallar con mucha más frecuencia. Indica el aprendizaje tanto como sea posible de la experiencia de falla. Una forma de fallar mejor es si le pides comentarios a alguien y luego lo usas. Hay muchas otras formas en que las personas pueden fallar mejor: puede leer mucho más sobre ellas en nuestro blog, “7 formas de fallar mejor”.
Pruebe cosas nuevas: tener un sentido de curiosidad y coraje puede ser realmente útil. Puede ayudarlo a aprender cosas nuevas. A menudo, nuevo es igual a lo desconocido que es igual a aterrador. Pero no tiene que ser así. A menudo, las nuevas experiencias pueden ser las más satisfactorias y muy emocionantes. Salir de su zona de confort de vez en cuando es una buena manera de expandir sus horizontes y desarrollar su mentalidad.
Pensamiento final
¿Por qué sufrimos de un “sesgo de talento natural”? Porque la capacidad sin complicaciones es seductora. Hace que el duro se vea fácil. Supera una capacidad incalculable si se podría igualar con trabajo duro y motivación.
Si podemos ayudar a las personas con las que trabajamos a comprender cómo desarrollar una mentalidad de crecimiento, les damos una mejor oportunidad de éxito. La mentalidad de crecimiento es, como su núcleo, una teoría sobre el aprendizaje. Estar abierto a la retroalimentación, persistir cuando las cosas se ponen un poco difíciles y tener un sentido de curiosidad son componentes cruciales que hacen que alguien sea un mejor aprendiz.
Sin embargo, la mejor manera de aprender mucho más sobre la mentalidad de crecimiento es involucrar a un profesional. Consulte nuestras pautas para ayudarlo a elegir un excelente taller de CPD.
Incluso para mucha más información, descargue nuestro libro electrónico gratuito sobre todo lo que aprendimos en el KGS Gnull
